ÁMBITO PÚBLICO

Las revueltas surgidas en Egipto y las reacciones creadas por el régimen de Mubarak reprimiendo a los manifestantes, pone de manifiesto las necesidades de cambio de un poder político que se ha manifestado incapaz de equilibrar las diferencias sociales pretendiendo un progreso material sin libertades. El viejo dilema entre progreso económico y libertades se ha mostrado una vez más falso. Ya el siglo XX nos enseñó que no hay progresión material sin democracia. Ése aprendizaje tendremos que aplicarle, no solo al mundo árabe, sino también al gigante asiático cuando llegue la ocasión. El aumento poblacional, los mayores niveles educativos de un mayor grupo de personas unido a los valores de igualdad y la generalización de la información a través de la red, transforman en imposible la pretensión de una cúpula dirigente que se ha manifestado incapaz de acabar con las desigualdades sociales y de ir progresando en el acceso a las libertades. Las actitudes timoratas de Occidente hacia u

Lo dijo el ministro Gabilondo y es cierto que un sistema educativo es el reflejo de un sistema productivo. Las necesidades de personal con competencias en otra lengua, al menos en nuestro Archipiélago, son indiscutibles. No podemos pretender ser una región que vive del turismo y que no incorporar el dominio de lenguas extranjeras a su cotidianeidad. Bilingüismo es un concepto polisémico y difícil de materializar. Un idioma es un complejo entramado de códigos y significados que se acompaña de formas y fonética que obligan a un conocimiento práctico muy amplio para su dominio. La conexión entre pensamiento y lenguaje es tan estrecha que algunos han llegado a considerar que los problemas filosóficos son problemas de lenguaje. Lejos de esta consideración, sí me parece relevante señalar que los diferentes umbrales de comprensión y expresión de una lengua hacen que las personas bilingües sean excepcionales. No obstante se puede acceder a un umbral de competencia relevante si se trab